Bitácora Nª2

Semana 2 (13 al 19 de agosto)

Fecha: Martes 14 de agosto del 2012

Hora: 8: 00am- 9: 30 am

Lugar: Escuela de Espalda del Hospital San Juan de Dios

Asistentes:  Lic. Cecilia Chaves

                        Junieth Vargas Cerros

                        Alejandra Rojas López

                        Pacientes de la Escuela de Espalda

Descripción de las actividades:

Durante las horas de la mañana asistimos a la charla educativa que se imparte en la Escuela de Espalda, esta vez fue realizada por la licenciada Cecilia Chaves, quien en adelante será la encargada de impartirla, esto debido a que los fisiatras que se encargaban de la misma, han sido delegados en otras funciones.

A diferencia de las charlas anteriores a las que asistí, en esta se conto con el apoyo de una presentación proyectada en una pantalla plana que pertenece a la misma escuela, con esto se deja de lado el empleo del retroproyector que resulta molesto tanto para quien imparte la charla como para los demás asistentes, que también se ven incomodados por la poca nitidez de las imágenes proyectadas.

Resultados o acuerdos:

A partir de esta semana las charlas ya no serán impartidas por los fisiatras, ya que por  decisión de la Jefatura, los únicos encargados de la Escuela de Espalda serán los fisioterapeutas de la Unidad de Terapia Física y Rehabilitación de Hospital San Juan de Dios.

Con lo anterior, nuestro grupo de trabajo para las sesiones presenciales ha sido modificado, esto por el hecho de que en lugar de los tres fisiatras, ahora los integrantes serán el grupo completo de fisioterapeutas, esto gracias a la Lic. Chaves quien se encuentra con la disponibilidad de convocarlos en las fechas que aun se encuentran en negociación.

Observaciones:

Las nuevas noticias nos han tomado por sorpresa, pues esto implica realizar cambios en las actividades que ya se tenían planeadas, pese a ello hemos decidido aprovechar la oportunidad para emprender el nuevo reto que tomado de la manera indicada pueden favorecer el desarrollo de la intervención.

Fecha: Martes 14 de agosto del 2012

Hora: 11: 00am- 4: 30 pm

Lugar: Mi casa de habitación, alrededores de la UCR

Asistentes:  Junieth Vargas Cerros

                        Alejandra Rojas López

                       

Descripción de las actividades:

Nos reunimos para continuar con la planificación del proyecto y realizar los cambios necesarios que se adapten al nuevo grupo de trabajo.

En horas de la tarde tuvimos una reunión con la tutora, mediante la herramienta web Skype, en esta le detallamos las nuevas noticias y los resultados de la tutoría recibida con la profesora Gabriela y el profesor Marvin el viernes pasado. Además recibimos su orientación en lo que respecta a los siguientes pasos a seguir y las tareas para la próxima semana, esto con el fin de completar los trabajos lo antes posible para poder analizarlos en conjunto y realizar las mejoras que se crean pertinentes.

Fecha: Miércoles  15 de agosto del 2012
Feriado: Día de las madres!!!

En un día como este en el que se les rinde honor a esas señoras que dedican su vida a la crianza y educación de sus hijos, les comparto unos versos que le escribió un amigo a su madre doña Flor Rivera, los cuales me parecieron indicados para un día tan especial como este:

Si un día me voy de casa me llevaré en mi alma
esa sonrisa que ella me dio cuando lo necesitaba
Y es que a mi lado siempre estuvo allí tan fiel
Ella perdona todas las faltas que no quise hacer
Ella es amor, ella es ternura ella es mi sol.

Dejó su hogar para ofrecerme algo más
Nunca se cansa de protegerme hasta el final
Ella es amor, ella es mi fuerza, ella es mi sol.

Madre, madre querida, ella es la reina de este corazón.
                                                  Norman Rodríguez Rivera

Fecha: Jueves 16 de agosto del 2012

Hora: 09: 00pm- 12: 30 am

Lugar: Mi casa de habitación, alrededores de la UCR

Asistentes:  Junieth Vargas Cerros

                        Alejandra Rojas López      

Descripción de las actividades:

Reunión por Skype  para realizar los acuerdos necesarios para continuar con la construcción del proyecto. Se trabaja en conjunto algunos temas que ameritan este trato, para otros en cambio se decide  repartir las tareas, esto con el propósito de aligerar el trabajo. A pesar de esto, todos ellos serán revisados grupalmente.

Observaciones:

A pocas semanas de realizar la primera exposición ante el grupo de profesores del Proyecto Formativo de Educación para la Salud II, aun quedan muchos detalles por afinar. 

Fecha: Viernes 17  de agosto del 2012

Hora: 9: 00pm- 12: 30 am

Lugar: Casa de habitación de mis padres en  Bagaces, Guanacaste.

Asistentes: Junieth Vargas Cerros

Descripción de las actividades:

Realizaciones de algunas correcciones del trabajo escrito y  redacción de algunas tareas que se encontraban pendientes.

Autoevaluación:

Tengo manejo del tema y las eventualidades del proyecto, asisto en cada una de las actividades que están programadas, formo parte activa de la coordinación de actividades y tareas. Cumplo tanto con las tareas grupales como las individuales. Es por ello que me califico con una nota de 5. 

Bitácora Nº1

Semana 1 (6-12 de agosto 2012)

Fecha: Martes 7 de agosto del 2012

Hora: 8:30am- 5:00pm

Lugar: Mi casa de habitación, en los alrededores de la UCR, San Pedro, Montes de Oca.

Asistentes:

                        Junieth Vargas

                        Alejandra Rojas

Actividades desarrolladas:

Se realizó una reunión con el propósito de recapitular la situación en la que se encuentra nuestro proyecto, revisar lo que se debe cambiar y organizar los pendientes.

Se trabajó en la confección de la página web del proyecto, la cual tiene el mismo nombre de este, “Construyamos con educación” (http://escespaldahsjd.wix.com/proyectoeneducsalud#!contactos/c3kh),  la cual es de libre acceso para quienes estén interesados no solo en conocer el proyecto, sino también algunas generalidades del lugar en el que se está realizando la intervención, la Escuela de Espalda del Hospital San Juan de Dios. Además de la página web, se creó un correo electrónico, el cual es exclusivo para el proyecto.

Además se trabajó en la elaboración de los instrumentos para la evaluación, siendo tres: una observación que se realizaría en cada una de las sesiones presenciales, una escala para evaluar las sesiones y una escapa para realizar la autoevaluación.

Resultados o acuerdos

Se logró modificar la pagina exitosamente, pues ahora tiene una mejor presentación y contiene mayor información, de igual manera se continuarán realizando los cambios necesarios que contribuyan en el mejoramiento de la misma.

Se logró construir tres de los instrumentos evaluativos que se necesitan, pero desafortunadamente estos deben ser reestructurados debido a que presentan deficiencias.

Observaciones:

Recomenzar con el proyecto ha sido un poco difícil, sobre todo en lo que es la organización de las tareas.

Fecha: Miércoles 8 de agosto del 2012

Hora: 8:30am- 12:00m.d

Lugar: Aula 219, Facultad de Ecuación, UCR

Asistentes:

-Profesoras:   -María Nielssen Rojas Muñoz

  -Katherine Gamboa

-Compañeros del proyecto formativo de Educación para la Salud II.

Actividades desarrolladas

Se realizó la primera sesión presencial del curso, en la cual se leyó y revisó la carta del curso, con las aclaraciones necesarias.

Se realizó la presentación del nuevo integrante del cuerpo docente, Marvin quien es enfermero y cuenta con mucha experiencia en temas afines a algunos de nuestros proyectos actuales, con lo cual se espera que nos colabore en los mismos.

Se realizó una actividad en la que cada uno de los presentes debieron anotar en una hoja, tres características propias y colocarlo en la espalda, luego cada uno de los compañeros debieron continuar con la lista de características.

Observamos un video llamado “Gung Ho”, el cual es un excelente video que hace referencia a la organización en los grupos de trabajo, en como es indispensable estimular el entusiasmo en los integrantes del grupo.

se realizó una actividad en la que se dividió la clase en tres grupos y cada uno de estos debió reunir los elementos que se les asignó en una lista, con esto se quiso reforzar la enseñanza del Gung Ho, el cual es un método que se fundamenta en tres principios fundamentales: el espíritu de la ardilla(conducir a metas compartidas, basarse en valores), el estilo del castor (ejercer el control sobre el cumplimiento de la meta) y el don del ganso(estimular a los demás a seguir adelante).

Se realizo un discusión del video en la que todos participamos, nos solamente analizando el video, sino la aplicabilidad que tiene en nuestra profesión e incluso en las intervenciones que realizamos.

Resultados o acuerdos

Se establecieron las pautas a seguir durante el semestre.

Se reforzó la temática tratada con actividades practicas que ayudan no solo a la unión grupal, sino que fundamentalmente ejemplificaron lo tratado.

Fecha: Miércoles 8 de agosto del 2012

Hora: 9:00pm- 12:30am

Lugar: Mi casa de habitación, en los alrededores de la UCR, San Pedro, Montes de Oca.

Participantes: Junieth Vargas

                        Alejandra Rojas

Actividades desarrolladas:

Se realizó una reunión por Skype, para continuar con la elaboración de los instrumentos que se presentarían en la reunión del viernes 10 de agosto.

Fecha: Viernes 10 de agosto del 2012

Hora: 8:30am- 10:00am

Lugar: Facultad de Medicina, UCR

Participantes:

            -Profesores: Gabriela Murillo

                                   Marvin

            -Junieth Vargas

            -Alejandra Rojas

Actividades desarrolladas:

Se realizó una tutoría presencial con la profesora Gabriela y el apoyo del profesor Marvin, al cual se le dio una pequeña introducción acerca del proyecto, esto debido a que él se acaba de unir al cuerpo docente del proyecto.

En la reunión la profesora se encargo de crear un flujo del proceso, en donde se evidencio la secuencia que deben llevar las evaluaciones durante el proyecto.

Algunas de las anotaciones de esta reunión, son las siguientes:

-           Las técnicas para la evaluación deben plantearse en función de un, qué?, por qué? y para qué?

-           Las fases de evaluación:   Ex ante (el diagnostico, el cual puede ser continuado de ser necesario para el adecuado desarrollo o fundamentación del presente proyecto, esto si, se debe hacer antes de la implementación de la propuesta de trabajo).

Monitoreo (técnicas de seguimientos de recursos, observación, portafolio). Ex post (triangulación entre objetivos, marco teórico y los resultados obtenidos).

-           Es necesario realizar una evaluación externa, la cual se puede realizar con la colaboración de los integrantes del grupo de trabajo de los funcionarios del la Escuela de Espalda

-           En lo que respecta al análisis se deben categorizar los objetivos.

-           Revisar la redacción de los objetivos.

Resultados o acuerdos

La visualización del flujo de procesos del proyecto permitió evidenciar como cada una de nuestras acciones van de la mano y la importancia que estas tienen para el adecuado funcionamiento de las demás.

Revisar la redacción de los objetivos.

Trabajar en la autoevaluación y en los demás instrumentos.

Observaciones:

Este tipo de tutoria es enriquecedora para el proyecto debido a que se aplica la teoría a cada proyecto en especifico, se analizan asuntos que atañen al mismo y se evacuan dudas de este. Además se realiza todo en muy poco tiempo, lo cual resulta provechoso para poder utilizar en otras actividades del mismo.

Calificación: 5

Consideró que cumplí con todas las actividades. A pesar de ello aun estoy un poco desorganizada con los demás cursos y obligaciones externas, debo organizar mi agenda para hacer de mi tiempo más productivo.  

Semana 16

Semana 16

Fecha: martes 19 de junio del 2012

Hora: 9:00am- 10:00 am

Lugar: Facultad de Medicina, Escuela de Salud Pública

Asistentes

-María Nielssen Rojas

-Alejandra Rojas

-Junieth Vargas

Actividades desarrolladas:

Se realizo una reunión con la tutora para actualizarla, esto debido a que se encontraba fuera del país por asuntos académicos ligado a la Escuela de Salud Pública.

Después de ponerla al tanto, con los detalles, dado que esta misma se mantenido en contacto con nosotras durante todo el proceso continuamos en lo que fue la revisión de algunos aspectos importantes que se deben corregir en el diagnostico que este mismo día se nos fue devuelto.

Resultados o acuerdos:

En conjunto con la profesora se decide afinar un poco lo que fue la redacción de los objetivos específicos y con esto se paso de tener tres objetivos específicos a solamente dos.

Se acuerda que la reunión con las representantes de la Escuela de Espalda del HSJD se realizará hasta tener terminada la propuesta, esto para presentársela en conjunto con el diagnóstico.

Fecha: martes 19 de junio del 2012

Hora: 10:30am- 05:00 pm

Lugar: Mi casa de habitación

Asistentes:

-Alejandra Rojas

-Junieth Vargas

Actividades desarrolladas:

 Este espacio se dedicó a la realización de las correcciones señaladas por la profesora.

Fecha: martes 20 de junio del 2012

Hora: 08:00pm- 05:00pm

Lugar: mi casa de habitación

Asistentes

-Alejandra Rojas

-Junieth Vargas

Actividades desarrolladas:

Durante este tiempo se estuvieron haciendo revisiones generales de la propuesta y las respectivas correcciones que nuestra tutora interina aporto.

Además continuamos con lo que es la confección de la propuesta de intervención y las correcciones que corresponden a dicho documento.

Dentro de los puntos a desarrollar para la presentación final están: la evaluación (para esta realizaremos un portafolio y un instrumento para una evaluación externa). Otro de los puntos en el que se trabajó es en el presupuesto.

Resultados y acuerdo:

En los próximos días se estarán desarrollando los siguientes puntos con el propósito de tener el proyecto finalizado para la próxima semana.

Semana 15

Semana 15

Fecha: martes 12 de junio del 2012

Hora: 8:00am- 10:00 am

Lugar: Hospital San Juan de Dios

Asistentes

-Cecilia Chávez

-Alejandra Rojas

-Junieth Vargas

Actividades desarrolladas:

Se realizó una observación no participante en la charla de educación  que imparte la Escuela de Espalda, esta fue desarrollada por la Lic. Cecilia Chávez.

Después de la observación se realizo una pequeña reunión con la Lic. Chávez para comentar los avances del proyecto. Además se le menciona que próximamente se estará coordinado una reunión con ella y la doctora Bolaños para mostrarles el diagnostico y la propuesta de l proyecto, esta se estaría realizando en conjunto con la coordinadora del Proyecto Formativo, María Nielssen.

Tratamos de visitar a la doctora Bolaños pero esta no se encontraba.

Resultados o acuerdos:

Se acuerda proponer la reunión para un dia viernes en la tarde, dado que este es el horario que mejor le conviene.

Próximamente se les estará enviando un correo electrónico con los datos necesarios para organizar las reunión.

Fecha: martes 12 de junio del 2012

Hora: 11:10pm- 05:00pm

Lugar: mi casa de habitación

Asistentes

-Alejandra Rojas

-Junieth Vargas

Actividades desarrolladas:

Durante este tiempo se estuvieron haciendo revisiones generales de la propuesta y las respectivas correcciones que nuestra tutora interina aporto.

Fecha: miércoles 13 de junio del 2012

Hora: 11:10pm- 05:00pm

Lugar: mi casa de habitación

Asistentes

-Equipo de profesoras (excepto María Nielssen)

-Grupo de estudiantes del PF- Educación para la Salud

Actividades desarrolladas:

Este día se realizaron las exposiciones de los avances de los proyectos, cada uno de los equipos procedieron a exponer a partir del punto en el que habían quedado la vez anterior. Es decir mientras algunos exponían sus propuestas de proyectos o parte de ellos, otros dieron fin a sus diagnósticos (el atraso se debió a diferentes problemas que surgieron en las negociaciones y demás procedimientos que están fuera del control de los estudiantes)

Resultados y acuerdo:

Luego del aporte de cada uno de los profesores, cada equipo se dispone a realizar las correcciones necesarias para lo que será la presentación final.

Semana 14

Semana 14

Fecha: martes 05 de junio del 2012

Hora: 8:30am- 12:30 pm

Lugar: Facultad de letras, UCR

Asistentes

-Katherine Gamboa

-Shirley Carmona

-Ana Felicia Solano Arguedas

-Compañeros del proyecto formativo Educación para la salud.

Actividades desarrolladas:

Se inició con la segunda parte del taller Vida Sexualidad y Afectividad, el cual nuevamente estuvo a cargo de Shirley Carmona quien además trajo esta vez como invitada a la Dra. Ana Felicia Solano.

Como actividad introductoria se tomo un espacio para preguntarnos como nos sentíamos este día, a esto había que responder con una sola palabra.

Luego de esto y aprovechando que el nuestro es un grupo que se conoce desde hace ya tres años, procedió a pedirnos que describiéramos a cada uno de los compañeros con una palabra.

Se hablo de las relaciones saludables, la importancia de consolidar una relación afectiva gratificante. En esta presentación se tomaron en cuenta tanto los aspectos que enferman una relación afectiva como los que reflejan una saludable.

Luego vimos un video de un poema de Mario Benedetti llamado “Desde los afectos” http://www.youtube.com/watch?v=P6EA03yPPKI

Después de un pequeño receso la Dra. Solano se encargo de facilitarnos información acerca de los métodos anticonceptivos, esto porque en la primera parte del taller algunos de los estudiantes presentaron inquietudes referentes al tema. La ponencia fue bastante detallada y cada uno de los métodos se reforzó con consejos para garantizar mayor protección.

Resultados o acuerdos:

Dentro de las respuestas más frecuentes a la pregunta de cómo nos sentíamos este día, están: apurados, cansados, tranquilos, etc. esta actividad se llevo a cabo para darnos a entender lo importante que es conocer al público antes de empezar una charlo o cualquier otra técnica que se vaya a utilizar con ellos.

A pesar del tiempo que tenemos de conocernos se torna difícil lograr describir a una persona con una sola palabra. A pesar de que cada uno de nosotros contamos con fabulosas características (acá puedo resaltar que soy realmente afortunada por la calidad de compañeros que tengo en mi carrera, no solamente están dotados de un alto intelecto sino de calidez humana. Pese a los desacuerdos que hemos tenido en el transcurso de la carrera seguimos unidos).

La Dra. Solano recomienda utilizar los anticonceptivos orales que contengan:

- Nortestosterona

- Norgestrel

- Levonorgestrel

- Gestodeno.

Estas las recomienda porque considera que son lo mas novedoso y mejor que se encuentra en el mercado.

Observaciones o comentarios:

Es interesante como a pesar de ser estudiantes de promoción de la salud, en nuestras vidas las practicas diarias nos llevan a tal agotamiento que apenas un martes ya la mayoría nos encontramos cansados, cuando aún no se ha llegado a la mitad de la semana.

La dificultad que tuvimos para describirnos y la manera en como llegábamos a un consenso con solo las miradas, nos hizo notar como muchas veces dejamos que todo se vuelva parte de la cotidianidad y dejamos de darle importancia e incluso ya no lo notamos.

Muchas veces solo se es parte de una relación afectiva para evadir la soledad, pero ¿qué tan saludable puede ser esta?...Este es un aspecto muy importante que se debe considerar, es realmente gratificante o no estar con esa persona. La respuesta podría sorprender a más de uno.

Fecha: martes 05 de mayo del 2012

Hora: 1:30pm- 04:00pm

Lugar: Facultad de Letras, UCR

Asistentes

-Gabriela Murillo

-Katherine Gamboa

-Estudiantes del Proyecto Formativo Educación para la Salud I

-Estudiantes de cuarto y quinto año de la carrera de Bach. y Lic. en  Promoción de la Salud.

Actividades desarrolladas:

Se inicio dando un espacio para evacuar dudas referentes a la entrega del reporte de análisis comparativo de ferias de salud. Luego se procedió a dejar que compañeros que se encuentran más avanzados en la carrera expusieran los proyectos que realizaron en este proyecto formativo, es así como se presento lo siguiente:

-Feria de la Salud 2010 en la UCR

-Bandera Azul Ecológica en la Clínica de Tibás

-Seguridad Vial en una Institución de Educación Primaria.

Semana 13

Semana 13

Fecha: martes 29 de mayo del 2012

Hora: 8:30am- 11:00am

Lugar: Facultad de letras, UCR

Asistentes

-Katherine Gamboa

-Shirley Carmona

-Juan Camacho

-Compañeros del proyecto formativo Educación para la salud.

Actividades desarrolladas:

Se inició con la primera parte del taller Vida Sexualidad y Afectividad, el cual estuvo a cargo de Shirley Carmona quien además trajo como invitado al experto en recreación Juan Camacho.

Como actividad inicial se realizó una dinámica para reforzar e incluso conocer los conceptos relacionados con la sexualidad, esto por el hecho de que muchas veces los utilizamos sin saber realmente su significado. Para ello se conformaron tríos y cada uno de estos debía plasmar en un cartel lo que significaba el respectivo termino que se nos facilitó, en nuestro caso el grupo estaba integrado por Dennis Sánchez, Alejandra Rojas y mi persona.

Como se puede observar en la imagen anterior, los temas tratados fueron: sexo, género, relaciones sexuales y sexualidad.

Resultados o acuerdos:

Como resultado de la actividad se construyen los conceptos de manera grupal, de lo cual se rescata lo siguiente:

Sexo è por bioquímica, fisiología, dominio hormonal, cromosomas y/o gónadas se refiere únicamente a hombre o mujer.

Generoè son las características sociales y psicológicas que nos indican cómo debe comportarse  los hombres y las mujeres. Los hombres acá han sufrido pérdidas como lo es su parte afectiva (se les reprime la demostración de sus sentimientos).

Genitalidad è se refiere a los órganos genitales que funcionan y dan placer.

Relaciones sexuales coitalesè penetración del pene en el cuerpo de la otra persona, por ejemplo la vagina o el año. Acá también se incluye el sexo oral.

Sexualidad è es la forma en que se dan afecto, como se relacionan, tiene que ver con el intercambio de vivencias y pensamientos.

Sexualidad Integralè esta incluye género, autoestima, erotismo (concebir el placer), vínculo afectivo, biológico, espiritualidad, derechos sexuales y reproductivos.

En lo que respecta a la intervención de Juan, este nos presento algunos videos, con los cuales quiso reforzar la importancia de trabajar en equipo, la importancia del liderazgo (lo cual es distinto a la imposición). Uno de los videos fue de su vida y su historia de superación, como para ser campeón lo que se necesita es quererlo y creérselo. Recalco lo importante que es soñar y trabajar por los sueños.El siguiente es uno de los videos que se utilizaron:

Es este se puede ver como se necesita de una organización para poder lograr las cosas, como se necesita de un liderazgo pero eso no significa que es el líder el que tiene el poder y puede pasar por encima de los demás, un líder es aquel que trabaja para que todo funcione, que se encarga de desarrollar lo que se acuerda en conjunto con el grupo.

Fecha: martes 29 de mayo del 2012

Hora: 1:30pm- 04:00pm

Lugar: Facultad de Letras, UCR

Asistentes

-Gabriela Murillo

-Estudiantes del Proyecto Formativo Educación para la Salud I

Actividades desarrolladas:

Al inicio de la clase se dio el espacio para que pudiéramos hacer nuestros aportes o bien los reclamos acerca del proyecto formativo.

Seguidamente se presento el desarrollo y construcción de la siguiente información:

Se discutió acerca del grupo focal, de lo cual vale rescatar lo siguiente:

-Se realiza en grupos pequeños

-Se utiliza una pregunta con la cual se genera la discusión.

-Un moderador es el encargado de darle el hilo conductual

-Se necesita de alguien que tome apuntes y observe o utilizar un grabadora de sonidos.

-Al final se hace un resumen de las ideas desarrolladas.

-Se hace un cierre temático y los agradecimientos respectivos.

Para darle validez a los instrumentos y técnicas del proyecto estos debe estar bien construido, con un contenido pertinente.

 En cuanto a la confiabilidad:

                        Experto en el tema

                        Experto en Promoción de la Salud

                        Experto en la elaboración de instrumento

Las conclusiones  son juicios de valor sobre apreciaciones personales, lo cual es válido siempre y cuando sean fundamentadas.