Semana
3 (20-26 de agosto 2012)
Fecha:
Martes 21 de agosto del 2012
Hora:
8:30am- 8:00pm
Lugar: Casa de habitación de
Alejandra Rojas, en los alrededores de la UCR, Sabanilla, Montes de Oca.
Asistentes:
Junieth
Vargas
Alejandra
Rojas
Actividades
desarrolladas:
Resultados o acuerdos
Aunque ya se tenían planeadas las actividades
que se realizarían, algunas fueron sustituidas y a otras solamente se les hicieron pequeñas modificaciones,
esto con el fin de adaptarlas a la nueva población de trabajo y al número de
sesiones.
Quedan bastantes tareas pendiente con el fin
de reforzar el trabajo escrito que ya se ha venido trabajando, específicamente
se estará trabajando con el marco teórico y la metodología.
Observaciones:
Fecha: Miércoles 22 de agosto del 2012
Hora: 5:00pm- 2:00a.m
Lugar: Casa de habitación (reunión
vía web)
Asistentes:
Junieth Vargas
Alejandra
Rojas
Actividades
desarrolladas
No solamente para demostrar con un fundamento
teórico lo que se está haciendo, sino además para que si en algún momento
alguien que tenga acceso al proyecto, quiera saber en que nos fundamentamos
para tomar las decisiones y además pueda replicarlas si le pareciera
conveniente.
Resultados
o acuerdos
El apartado en que se hizo énfasis fue en la
evaluación, esto porque debido a la importancia que esta tiene para el
proyecto, dado que como se ha mencionado en entradas anteriores de este mismo
blog, la evaluación vienen a ser un pilar fundamental para la construcción de
un proyecto, es un proceso que llevado de la mejor manera desde el inicio de un
proyecto, puede marcar las pautas para el éxito del mismo.
Fecha: Jueves 23 de agosto del 2012
Hora: 9:00am-
11:00am
Lugar: Biblioteca
Carlos Monge, UCR
Participantes:
Junieth Vargas
Alejandra Rojas
Actividades
desarrolladas:
Debido a que las clases del proyecto
formativo de servicios de salud se cancelaron, tomamos la mañana para trabajar
en las correcciones que teníamos pendientes del trabajo escrito.Fecha: Jueves 23 de agosto del 2012
Hora: 9:00pm-
4:30am
Lugar: Mi
casa de habitación, en los alrededores de la UCR, San Pedro, Montes de Oca.
Participantes:
Junieth Vargas
Alejandra
Rojas
Actividades
desarrolladas:
En esta ocasión el trabajo a realizar fue la reconstrucción
del marco teórico del proyecto Construyamos
con Educación, en conjunto realizamos las revisiones pertinentes de los demás
apartados del trabajo escrito y nos encargamos de reelaborar el marco teórico. Desde
el agregado de nuevos conceptos, hasta el reordenamiento del contenido que ya
estaba, siempre en dirección al mejoramiento del trabajo y el cumplimiento de
las metas propuestas.
Resultado
o acuerdos
Se presentaron algunas dificultades con la elaboración
de algunos apartados, por ejemplo el de modelos educativos, en el cual todavía tenemos
algunas interrogantes en las cuales trabajar.
Observaciones
La reunión se realizó por Skype.
Fecha: Viernes
24 de agosto del 2012
Hora: 8:30am-
12:00md
Lugar: Instalaciones
deportivas, UCR
Participantes:
Juan Camacho
Shirley
Carmona
Katherine
Gamboa
Estudiantes
del Proyecto Formativo de Educación para la Salud II
Actividades
desarrolladas:
En horas de la mañana tuvimos la oportunidad
de asistir a un taller de Liderazgo y Comunicación, a cargo de la Shirley
Carmona y Juan Camacho, quienes en base a su experiencia con grupos de jóvenes,
organizaron una serie de actividades de carácter lúdico, con las cuales
abarcaron las temáticas de una manera aun más atractiva de lo que pudo ser con
el simple hecho de repasar la teoría.
Dentro de las actividades ejecutadas en compañía
con la profesora Katherine, están:
-Se dividieron los estudiantes en dos grupos,
a cada uno de estos grupos se nos facilitaron dos hojas y marcadores. Con estos
materiales se debía dibujar el concepto que manejamos de comunicación y
liderazgo, además debíamos explicar la relación que hay entre dichos conceptos.
-Con la colaboración de seis(Ronald,
Alejandra, Dennisse, Leonela, Vivian y Mónica) de los compañeros, se desarrolló
un juego en el que todos debían salir, luego se llamó a uno de ellos, en este
caso el encargado fue Ronald, al cual se le narró una noticia y se le encargó
la misión de comunicarle el mensaje a la siguiente compañera que entró, y así
uno a uno se debían ir comunicando la noticia.
Resultados: el mensaje se perdió y la culpa recayó
en los mensajeros anteriores, es decir, cada uno culpo al compañero anterior
por no haber comunicado bien el mensaje.
Observación: muchas veces nos dejamos llevar
por lo que dicen los demás y cuando sucede algo, simplemente evadimos las
culpas, abogando a que fueron las demás personas las que nos engañaron. Además reconocer
la importancia de un mensaje, que por pequeño que sea, puede marcar la
diferencia entre la vida y la muerte (por ejemplo en la noticia que se leyó en
el juego en donde se decía que 483 personas estaban atrapadas por un supuesto
secuestro, luego de un desastre natural, pero a diferencia de ello, la última
compañera en comunicar la noticia simplemente dijo que había gente atrapada por
el suceso climático, si las autoridades responsables de atender la emergencia,
no cuentan con la información necesaria, la vida de las personas atrapadas podría
estar aun en mayor riesgo).
-La tercera actividad fue al aire libre, en
esta los estudiantes debimos acostarnos en las colchonetas, en esta cada uno de
los integrantes uno a uno, debíamos tomar una colchoneta y recostarnos en los
que estaban en el suelo, estos trabajando en equipo debían transportarlo hasta
el otro lado. En la primera ocasión se logró un tiempo de más de 6 minutos, por
lo que se nos dio otra oportunidad para organizarnos y mejorar el tiempo, y fue
con un poco de organización que logramos mejorarlo, haciéndolo en poco más de 4
minutos. Si bien es cierto, se evidencio que se podía mejorar el trabajo en
equipo para lograr pasarlos a todos, lo verdaderamente importante fue la
enseñanza que deja la reflexión de nuestro desempeño. 
Observaciones: a pesar de que tenemos tres
años siendo compañeros, compartiendo tanto tiempo, todavía no logramos la unión
de grupo, durante la actividad, se evidenció que en muchas ocasiones no
logramos visualizar cual es la verdadera meta, al menos no la grupal, ya que
cada uno piensa en su propio bien y pierde de vista los intereses de ese grupo
que después de tanto tiempo debería ser un equipo, en donde todos trabajemos
por el desarrollo tanto de nuestras capacidades como de las de los demás. Algunas
veces por obligaciones académicas o por cuestiones numéricas, perdemos de vista
quienes somos y quienes queremos llegar a ser, obviamos esos detalles que vistos
de la manera indicada, representan el límite entre la satisfacción personal y
la enajenación del trabajo que en mi caso sería del estudio.
Me queda la interrogante de quienes somos los promotores, cuales son mis acciones como promotora de la salud para intervenir en esta sociedad…???
-
Comunicador asertivo: adaptar el mensaje según
las condiciones del grupo al que va dirigido, muchas veces las diferencias
surgen por la forma en que se dice el mensaje y no por el contenido de este.
-Otra de las actividades fue la Línea de
Fuego, en este debíamos pasar la cuerda, uno a uno, sin que esta nos tocara, y
sin que pegara en el suelo, además tres de los participantes teníamos los ojos vendados,
por ello debíamos recibir ayuda de los compañeros que si podían ver. Esta actividad
no la logramos concluir, al menos no consiguiendo el gane, después de muchos
intentos perdimos.
Observaciones: después de muchos intentos y
varios años siendo compañeros, no logramos ponernos atravesar la cuerda en
equipo, siendo este resultado, solo un reflejo de lo que realmente hacemos en
nuestros cursos, cada quien viendo como logra pasar los cursos, como finaliza
las asignaciones con la mejor nota pero con el menor sentido de colaboración.
Me queda la interrogante de quienes somos los promotores, cuales son mis acciones como promotora de la salud para intervenir en esta sociedad…???
Como actividad final, pasamos al kiosco
y tuvimos que dibujar lo que nos quedó del taller, cada uno pegó el dibujo en
la pizarra y lo expuso. Haciendo una reflexión grupal.
Observaciones finales del taller:
Durante la ejecución de las actividades se
fue reforzando el tema de la comunicación y el liderazgo, los cuales son
fundamentales para el desenvolvimiento de cada persona y de la sociedad misma.
En cuanto a la comunicación desde mi
perspectiva, cabe rescatar que esta es necesaria para ser un buen líder,
comunicarse no significa hablar para que los demás escuches, mas allá de las
palabras comunicarse significa intercambiar sentimientos, emociones, ideas, silencios,
miradas, etc. para lograr comunicarse hay que saber escuchar, identificar las
necesidades y trabajar en respuesta a ellas.
En cuanto al liderazgo, al igual que lo he
pensado desde hace ya bastante tiempo, el líder no es quien dice como se hacen
las cosas, es el que escucha y aprende la manera más eficiente y eficaz de
realizar las labores para luego comunicarlas a sus compañeros, un líder no está
en el podio listo para dictar su discurso, un líder se acerca a sus compañeros con
la disposición de atender las necesidades que pueda encontrar para resolverlas
y de esta manera mejorar la condición individual y grupal.
Muchas veces se cree que el líder es la
persona que sale en las fotos, el que siempre habla o el que hace reír a todos,
pero lo cierto es que cada una de estas acciones van a ser realizables en relación
directa a las características de la personalidad de cada quien, son habilidades
que cada uno tiene pero que no necesariamente significan liderazgo, por
ejemplo: el que mas habla posiblemente sea un buen comunicador o el que sale en
las fotos esté dotado de un físico atractivo. En fin, en mi opinión y según mi
experiencia anterior y posterior al taller, algunos de los deberes o tareas de
un líder son las siguientes:
-
Observador: debe ser capaz de identificar los
aspectos en los que se debe mejorar y los que se deben reforzar. Cada equipo
persona de cada equipo tiene sus necesidades especificas.
-
Escuchar: escuchar a las personas, sin caer
en las historias falsas. Escuchar a los demás fortalece al grupo, cuando la
persona percibe que a alguien le toma importancia a su opinión, se siente parte
de algo y no como una maquina más, que
está produciendo ideas.
-
Organizado: debe tener un control de lo que
se debe hacer, para proceder a delegar funciones de manera eficiente y eficaz.
-
Motivador: es importante hacerle saber a las
personas que su trabajo es importante, una persona motivada trabaja mejor, se
identifica con lo que hace, dando como resultado un ambiente laboral(o grupo de
estudio) favorable.
En fin, el taller de comunicación y liderazgo
ha sido una gran oportunidad para nosotros, tanto a nivel personal como grupal,
los aspectos que en el se tocaron son importantes para nuestro desempeño tanto
en los cursos que todavía tenemos pendientes, como para nuestra vida profesional.
Me gustaría poder repetir la experiencia y
compartirla con los compañeros de los otros años, con el propósito de que nos
formemos profesionalmente de la mejor manera.
Me llevo: preguntas, satisfacción por las
cosas que estoy haciendo bien y un poco de descontento pero muchas ganas de
superación para los aspectos en los que estoy fallando.
Fecha: Viernes
24 de agosto del 2012
Hora: 5:00pm-
10:00pm
Lugar: Instalaciones
deportivas, UCR
Participantes:
Junieth Vargas
Alejandra
Rojas
Actividades
desarrolladas:
Se trabajó en las últimas correcciones del
marco teórico, para enviárselo a nuestra tutora. Específicamente se trabajó en
el apartado 7.5 de Modelos Educativos en Salud.
Acuerdos: se
le solicita consultó orientación a la tutora para trabajar este apartado.
Calificación:
Me esforcé
para realizar las tareas que tenía pendiente, pero no logré hacerlas a tiempo,
el producto se entregó dos días después de lo pactado. A pesar del esfuerzo por
realizar las correcciones y hacer nuevas revisiones bibliográficas, hay algunos
apartados que todavía se deben terminar. Actualmente me encuentro en la construcción
de un instrumento de evaluación para este blog, con el cual pueda calificarme
de una manera más objetiva y estandarizada para las demás bitácoras. La puntuación
de esta semana fue de 3.5
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